C\u00e2nd se efectueaz\u0103 un studiu, ambele tipuri de \u00eentreb\u0103ri \u2013 deschise \u0219i \u00eenchise \u2013 au avantajele \u0219i dezavantajele lor. \u00cen func\u021bie de obiectiv, de particularit\u0103\u021bile pie\u021bei, de audien\u021b\u0103 sau grup, precum \u0219i de caracteristicile studiului, cercer\u0103torii pot folosi oricare dintre tipuri, \u00eens\u0103 se cere o balan\u021b\u0103 \u00eentre to\u021bi factorii importan\u021bi. Informa\u021biile trebuie s\u0103 fie convenabil de prelucrat \u0219i analizat din punct de vedere statistic. Este necesar ca acestea s\u0103 fie adev\u0103rate \u0219i corecte. \u00cen acela\u0219i timp, trebuie s\u0103 ofere responden\u021bilor destul\u0103 libertate s\u0103 \u00ee\u0219i exprime opinia.<\/p>\n\n\n\n
Cum poate, astfel, o persoan\u0103 s\u0103 aleag\u0103 modul cel mai potrivit de a pune o \u00eentrebare pentru a ob\u021bine o balan\u021b\u0103 ideal\u0103?<\/p>\n\n\n\n
C\u00e2nd se folosesc \u00eentreb\u0103rile de tip \u00eenchis? <\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00centreb\u0103rile de tip \u00eenchis sunt concepute pentru a crea date ce se pot m\u0103sura. Acest lucru este important pentru relevan\u021ba statistic\u0103 a rezultatelor studiului.<\/p>\n\n\n\n Informa\u021biile adunate prin \u00eentreb\u0103rile de tip \u00eenchis ofer\u0103 posibilitatea cercet\u0103torilor s\u0103 sorteze datele \u0219i s\u0103 observe c\u00e2t de mult depind \u00eentreb\u0103rile una de cealalt\u0103.<\/p>\n\n\n\n Prin structura \u00eentreb\u0103rilor de tip \u00eenchis, Survey.ro, precum \u0219i multe alte website-uri care se ocup\u0103 cu cercetarea pe internet, permit aplicarea unui mecanism analitic foarte puternic care eviden\u021biaz\u0103 tipare \u00een structura datelor colectate. Graficele precum diagramele cu bare \u0219i cele cu structur\u0103 radial\u0103, clasific\u0103rile \u0219i contribu\u021bia fiec\u0103rei valori dintr-un total sunt f\u0103cute posibile tocmai din cauza faptului c\u0103 r\u0103spunsurile au acela\u0219i format \u0219i sunt adecvate pentru procesare.<\/p>\n\n\n\n \u00centreb\u0103rile de tip \u00eenchis sunt cel mai des folosite pentru a ob\u021bine date demografice. Aceasta este o ilustrare potrivit\u0103 a aplic\u0103rii structurii. S\u0103 presupunem c\u0103 proprietarul unui website \u00een domeniul s\u0103n\u0103t\u0103\u021bii consider\u0103 c\u0103 exist\u0103 anumite tipuri de oameni care sunt predispu\u0219i s\u0103 \u00eei acceseze platforma online. Acesta realizeaz\u0103 un sondaj cu \u00eentreb\u0103ri de tip \u00eenchis legate de sex, v\u00e2rst\u0103 \u0219i statutul profesional pentru a descoperi ce tip de persoane \u00eei viziteaz\u0103 website-ul. Astfel, proprietarul poate identifica profilul vizitatorilor tipici datorit\u0103 acestei metode de a colecta informa\u021bii. Acesta poate vedea, de exemplu, c\u0103 majoritatea vizitatorilor sunt femei cu v\u00e2rsta cuprins\u0103 \u00eentre 18 \u0219i 35 de ani, \u00een principal din clasa muncitoare \u0219i cu o situa\u021bie financiar\u0103 bun\u0103. \u00cen acest fel, proprietarul \u00ee\u0219i poate face un plan cu privire la tipul de produse pe care poate pune accentul \u00een cadrul platformei sale de v\u00e2nz\u0103ri online.<\/p>\n\n\n\n C\u00e2nd se folosesc \u00eentreb\u0103rile de tip deschis?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00centreb\u0103rile de tip deschis ofer\u0103 informa\u021bii calitative. Defapt, acestea ofer\u0103 oportunitatea cercet\u0103torului de a avea o privire de ansamblu asupra unui anumit subiect despre care el \u00eensu\u0219i nu \u0219tie foarte multe lucruri. Acest tip de date nu este adecvat pentru procesare datorit\u0103 faptului c\u0103 este lipsit de statistici, caracteristic\u0103 a \u00eentreb\u0103rilor de tip \u00eenchis.<\/p>\n\n\n\n Cu toate acestea, \u00eentreb\u0103rile deschise sunt folositoare \u00een numeroase cazuri:<\/p>\n\n\n\n 1) Interviuri cu exper\u021bi. Acesta este un interviu tipic pe care \u00eel vedem mereu la jurnali\u0219ti. Ace\u0219tia pun \u00eentreb\u0103ri \u0219i ofer\u0103 libertatea celui intervievat de a r\u0103spunde liber, neconstr\u00e2ns de timp sau mod de exprimare.<\/p>\n\n\n\n 2) Un studiu pe un anumit grup de participan\u021bi. \u00centreb\u0103rile de tip deschis pot fi folositoare c\u00e2nd se fac cercet\u0103ri \u00een cadrul unei comunit\u0103\u021bi restr\u00e2nse de oameni, mai ales atunci c\u00e2nd nu este nevoie de analize statistice \u00een detaliu. \u00cen acest caz, caracterul deschis al r\u0103spunsurilor ofer\u0103 o contribu\u021bie de valoare din partea fiec\u0103rei persoane intervievate.<\/p>\n\n\n\n 3) Studiile preliminare sau antrenamentul pentru cercetare. Adesea, c\u00e2nd se face o cercetare detaliat\u0103, este nevoie de studii anterioare pentru a putea stabili parametri sondajului care urmeaz\u0103 s\u0103 fie f\u0103cut: structura \u0219i atitudinea publicului, subiecte taboo etc. \u00centreb\u0103rile deschise pot scoate la lumin\u0103 o varietate de opinii \u0219i comportamente la care poate c\u0103 cercet\u0103torul nici m\u0103car nu s-a gandit. <\/p>\n\n\n\n 4) Zona de r\u0103spuns liber. C\u00e2nd se efectueaz\u0103 un studiu, indifferent de amploarea acestuia, este \u00eentotdeauna o idee bun\u0103 ca la final s\u0103 existe un spa\u021biu pentru comentarii. Acest lucru este extrem de important \u00een studiile care adun\u0103 informa\u021bii legate de atitudini, opinii \u0219i evalu\u0103ri. C\u00e2nd un sondaj are foarte multe \u00eentreb\u0103ri de tip \u00eenchis, este posibil ca responden\u021bii s\u0103 simt\u0103 nevoia s\u0103 adauge informa\u021bii adi\u021bionale \u00een leg\u0103tur\u0103 cu impresiile, punctele de vedere \u0219i criticile care nu sunt u\u0219or de exprimat prin \u00eentreb\u0103rile de tip \u00eenchis.<\/p>\n\n\n\n \u00centreb\u0103rile de tip deschis au c\u00e2teva dezavantaje peste care deseori se trece cu vederea. Volumul extensiv de informa\u021bii colectate prin \u00eentreb\u0103ri de tip deschis pot fi avantajoase din punct de vedere al calit\u0103\u021bii, \u00eens\u0103 \u00een sondajele la scr\u0103 larg\u0103, volumul de informa\u021bii poate fi cople\u0219itor. Procesarea unor cantit\u0103\u021bi imense de informa\u021bii poate fi de nesuportat.<\/p>\n\n\n\n A\u0219adar, semnifica\u021bia statistic\u0103 a informa\u021biilor adunate nu permite exprimarea r\u0103spunsurilor de amploare, caracteristice \u00eentreb\u0103rilor de tip \u00eenchis. Fiecare r\u0103spuns trebuie v\u0103zut ca o p\u0103rere unic\u0103.<\/p>\n\n\n\n \u00cen cele din urm\u0103, mai putem ad\u0103uga urm\u0103toarele diferen\u021be:<\/p>\n\n\n\n \u00centreb\u0103rile de tip \u00eenchis duc la niveluri mai ridicate de r\u0103spuns. Acest lucru se datoreaz\u0103 \u00eentr-o oarecare m\u0103sur\u0103 faptului c\u0103 sunt mai u\u0219or de completat, ceea ce ofer\u0103 posibilitatea responden\u021bilor de a r\u0103spunde mai repede \u0219i, deseori, \u00een mod spontan. Pe de alt\u0103 parte, \u00eentreb\u0103rile de tip deschis necesit\u0103 un efort \u0219i un timp mai ridicat. \u00cen acela\u0219i timp, \u00eentreb\u0103rilor de tip deschis tind s\u0103 le lipseasc\u0103 uneori r\u0103spunsurile. Mai mult, c\u00e2nd acestea sunt folosite pot ap\u0103rea chiar \u0219i r\u0103spunsuri inadecvate.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" C\u00e2nd se efectueaz\u0103 un studiu, ambele tipuri de \u00eentreb\u0103ri \u2013 deschise \u0219i \u00eenchise \u2013 au avantajele \u0219i dezavantajele lor. \u00cen func\u021bie de obiectiv, de particularit\u0103\u021bile pie\u021bei, de audien\u021b\u0103 sau grup, precum \u0219i de caracteristicile studiului, cercer\u0103torii pot folosi oricare dintre tipuri, \u00eens\u0103 se cere o balan\u021b\u0103 \u00eentre to\u021bi factorii importan\u021bi. Informa\u021biile trebuie s\u0103 fie convenabil […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-33","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-crearea-sondajului"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\u00centreb\u0103ri \u00eenchise<\/td> \u00centreb\u0103ri deschise<\/td><\/tr> Te \u00een\u021belegi bine cu \u0219eful t\u0103u?<\/td> Care este rela\u021bia cu \u0219eful t\u0103u?<\/td><\/tr> Vei participa la vot?<\/td> Ce p\u0103rere ai despre candida\u021bii alegerilor viitoare?<\/td><\/tr> Ce culoare au pantalonii t\u0103i?<\/td> Spune-mi mai multe despre combina\u021biile de culori pe care le-ai ales ast\u0103zi pentru \u021binuta ta.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n