Chestionar de evaluare a cursului

Un chestionar de evaluare a cursului îi întreabă pe studenți, la sfârșitul semestrului, cum a mers cursul: dacă dificultatea a corespuns așteptărilor, dacă s-ar înscrie din nou la același profesor, dacă l-ar recomanda și ce ar schimba. Universitățile au de obicei propriul sistem de evaluare a disciplinelor; cele două modele din Survey.ro sunt pentru cine organizează singur evaluarea: un cadru didactic care vrea un feedback în plus, o universitate privată, o școală postliceală, o școală de limbi străine sau un centru de meditații. Primul model, „Sondaj de opinie pentru evaluarea și îmbunătățirea unui curs”, are 7 întrebări și vorbește mai mult despre student și alegerea lui decât despre predare: 2 întrebări despre respondent (sexul și anul de studiu), apoi motivul înscrierii, așteptările, profesorul, recomandarea și îmbunătățirile, în 3 întrebări închise (așteptările, cu „Da” și două variante de „Nu”; profesorul și recomandarea, cu „Da”, „Nu” și „Poate”) și 2 deschise. Nicio întrebare nu notează predarea sau materialele. Se completează în 2–3 minute. Al doilea, „Sondaj de opinie pentru evaluarea cursului și a profesorului / instructorului”, are 6 întrebări: o matrice cu 5 afirmații pe o scală de acord în 5 trepte, o evaluare generală de la „Excelent” la „Groaznic”, o întrebare deschisă și câte una despre cunoștințele practice, tipul cursului și anul de studiu; durează circa 2 minute.

De ce contează: evaluarea cursului îți arată ce să schimbi înainte să înceapă seria următoare. Primul model separă trei lucruri care s-ar pierde într-o singură notă: dificultatea față de așteptări (întrebarea 4), profesorul (întrebarea 5) și impresia generală (întrebarea 6). Al doilea măsoară ce poate schimba titularul cursului: claritatea obiectivelor, volumul și utilitatea materialelor și cunoștințele practice. La un curs nou, un chestionar de feedback pentru curs este cel mai rapid mod de a afla dacă descrierea din fișa disciplinei corespunde realității; la un curs predat de ani de zile, repetat în fiecare semestru cu aceleași întrebări, arată dacă schimbările au dat rezultate. Pentru predarea fiecărui profesor în parte, la școală sau la facultate, există un chestionar de evaluare a profesorilor de către elevi, iar pentru părerea studenților despre facultate, un chestionar pentru studenți.

Evaluarea cursului de către studenți: 7 întrebări

Asta vede studentul. În Survey.ro poți afișa întrebările câte una pe pagină, pe secțiuni sau toate pe aceeași pagină.

Chestionar de feedback pentru curs: predare, obiective și materiale

Șase întrebări pentru cine preferă afirmații evaluate pe o scală de acord în locul lui „Da” și „Nu”. Folosește un singur model pe serie, nu pe amândouă: ambele întreabă anul de studiu.

Alte modele pentru școli și universități: chestionar de evaluare a profesorilor de către elevi, chestionar pentru studenți, chestionar pentru licență, chestionar de evaluare a trainingului.

Cum faci evaluarea cursului

Cât de des

La sfârșitul fiecărui semestru, în ultima săptămână de cursuri și înainte de afișarea notelor, ca părerea despre curs să nu se amestece cu nota de la examen. La un curs nou, fă și un sondaj scurt în jurul săptămânii a 6-a, doar cu întrebările 4 și 7 din primul model, cât mai poți ajusta ritmul. La un curs intensiv de câteva zile, trimite chestionarul în ultima zi. Nu-l trimite în sesiune: în acel moment răspunsurile pot ieși distorsionate.

Bune practici

• Trimite linkul după ultimul curs și lasă chestionarul deschis câteva zile, ca studenții să răspundă singuri, de pe telefon sau de acasă, nu în sală, sub privirea titularului.
• Nu cere nume sau număr matricol și folosește un link general, nu invitații personale pe e-mail: răspunsurile primite prin linkul general nu sunt legate de un nume.
• Într-o grupă de sub 10 studenți, șterge întrebarea 1 din primul model: sexul și anul, împreună, pot arăta cine a răspuns.
• Nu schimba formularea de la un semestru la altul, altfel comparația cu seria anterioară nu mai are sens.
• Spune-i seriei următoare ce ai schimbat datorită evaluării. Asta crește participarea mai mult decât orice retrimitere a linkului.

Cum analizezi rezultatele

În primul model, pornește de la procentul de „Da” la întrebarea 6 și compară-l cu seria anterioară. Apoi încrucișează întrebarea 6 cu întrebarea 4: dacă recomandarea scade mai ales la cei care au răspuns „Nu” la întrebarea 4, schimbă descrierea cursului sau cunoștințele cerute dinainte, nu conținutul. Încrucișarea întrebării 5 cu întrebarea 6 separă o problemă de predare de una de conținut. În al doilea model, adună „Pe deplin de acord” și „De acord” pentru fiecare afirmație din întrebarea 1, în loc să calculezi o medie; procentele din rezultate se raportează la totalul fiecărui rând, deci le poți aduna direct. Compară evaluarea generală (întrebarea 3) doar între cursuri din aceeași categorie (întrebarea 5). Filtrele din rezultate îți arată aceste încrucișări.

Cum creezi acest sondaj în Survey.ro

1. Înregistrează-te și deschide modelul „Sondaj de opinie pentru evaluarea și îmbunătățirea unui curs” sau „Sondaj de opinie pentru evaluarea cursului și a profesorului / instructorului”. Pune numele cursului în titlu; dacă ai mai multe grupe, adaugă o întrebare pentru grupă (ajungi la 8, respectiv 7 întrebări).
2. La o școală postliceală, o școală de limbi străine sau un centru de meditații, înlocuiește anul de studiu (întrebarea 2 din primul model, întrebarea 6 din al doilea) cu nivelul sau grupa și șterge întrebarea 5 din al doilea model, care privește planul de învățământ al unei facultăți.
3. Alege „Sondaj standard (mai multe întrebări pe pagină)” cu toate întrebările pe o pagină: șase sau șapte întrebări scurte se completează de pe telefon în 2–3 minute.
4. Distribuie linkul general pe platforma de e-learning a cursului sau trimite-l grupei de pe propriul e-mail, după ultimul curs.
5. Răspunsurile apar în rezultate imediat ce sunt trimise; filtrează după anul de studiu, folosește „Exportă în PDF” pentru raportul către departament și „Exportă în Excel” pentru comparația între semestre (linkul fișierului Excel vine pe e-mail).